为及时精准将党的十九届六中全会精神融入高校思政课教学，1月12日上午，马克思主义学院开展专题研讨活动，并诚邀南京师范大学马克思主义学院院长、博士生导师、全国高校思政课教指委委员王刚教授在线上云端作专题指导，校党委副书记吴访益和马克思主义学院全体教师参加了此次活动。

王刚教授以《推进党的十九届六中全会< 决议>精神进思政课堂的思考》为题，从《决议》中哪些内容融入课堂、《决议》内容融入哪些课程、怎样把《决议》精神融入思政课三个方面展开线上指导。王刚教授指出，推进党的十九届六中全会精神进课堂的基本前提是必须明确《决议》的重要定位、重大意义，准确把握党的百年奋斗重大成就、历史经验以及新时代中国共产党的使命等一系列基本问题，提升理论认同与行动自觉。王刚教授重点讲解了“党的十九届六中全会为什么要通过第三个历史决议”、“如何理解马克思主义中国化的三次飞跃”、“党的百年奋斗为什么深刻影响了世界历史进程”等八个问题，强调思政课教师要把这八个问题讲清楚，推动全会精神融入思政课，特别是《形势与政策》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程应重点融入。王刚教授认为《决议》内容丰富，不同课程应依据教学内容有机融入，处理好教材与《决议》的关系，避免生搬硬套，及时评估融入效果。讲座结束后，学院各教研室又进一步围绕全会精神如何融入思政课进行深入研讨。

此次活动采用线上线下相结合的灵活形式，精准聚焦十九届六中全会精神融入思政课的重要理论问题和实践问题，体现了思政课教师的政治担当和使命意识。教师们表示，在今后教学过程中要将丰富的地方红色资源与中国共产党和中国人民的奋斗历程紧密联系起来，教育引导青年大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。