2020年12月14日，福建省高校青年教学名师福建师范大学朱新屋副教授应邀到我校作题为”新文化运动的兴起和发展（1915—1923）”的示范教学。马克思主义学院部分教师以及2020级数据科学与大数据技术1、2班学生参加学习。

朱新屋老师梳理了学界关于新文化运动的起讫时间的几种观点，提出“新文化运动：启蒙与救亡的双重变奏？”这一问题，导入授课主题。授课中，朱老师先从“国家：军阀混战、四分五裂”、“国民：东亚病夫、封建愚昧”等角度详细分析了新文化运动的背景；然后从“创办杂志”“任命校长”两个层面具体讲述了新文化运动的兴起；再次，从“不谈政治：超然于政治之外”、“指导思想：民权、平等、进化论”、“反对孔学：绝非全盘反传统”以及“运动性质：资产阶级新文化运动”等方面深入阐释了新文化运动的思想；最后，朱新屋老师系统解读了新文化运动的转向表现、转向原因、转向过程以及转向结果。朱新屋老师认为：五四新文化运动实际上包含政治运动和文化运动两个部分，在半殖民地半封建的近代中国，启蒙和救亡确实是两大历史主题，但新文化运动是启蒙运动而非文艺复兴，在社会上掀起了一股思想解放潮流。

参加学习的师生纷纷表示：朱新屋老师授课史料丰富、逻辑清晰、旁征博引，具体生动阐释了新文化运动中的重要历史事件，清晰的展现新文化运动的兴起和发展。整堂课信息量大、环环相扣、引人入胜，获得师生的一致好评。