初夏的福州阳光柔和，晨光熹微的校园还处于朦胧中，福建商学院学子们意气风发的朗朗书声已经吹响了梦想的号角，擦亮了“无书香不福商”的读书品牌。

2015年以来，福建商学院认真学习贯彻习近平总书记“爱读书、读好书、善读书”的重要要求，大力开展读书活动，建设书香校园，先后成立马列经典著作学生读书社和习近平新时代中国特色社会主义思想读书社。

读书社精心组织《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷和第四卷，《摆脱贫困》《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》《习近平在福建》系列采访实录等习近平新时代中国特色社会主义思想文献著作、权威读本、理论专著、大众读物等的学习阅读，引导广大师生体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量、精神力量、实践力量。读书社在推动习近平新时代中国特色社会主义思想在学校落地生根中发挥了重要作用，在教书育人、立德树人中取得了较好成效。

形式多样 注入师生读书动能

以书润心，福建商学院学生读书社共有13个校、院级读书社，其中3个为全省高校重点马克思主义理论读书社，读书社成员近5000名，建构了“五方式﹒三贯通﹒两打造”模式，即专家“导读”、学生“共读”、竞赛“范读”、专项“荐读”、实践“耕读”，“校内外”贯通、“课内外”贯通、“全过程各学段”贯通，打造读书社成为“精品社团”、进而打造“书香校园”，形成“无书香不福商”的读书品牌。

读书社以师生共读共学为发力点，构建“阅-诵-思-写-讲-干”全方位、多层次、立体化师生共读体系，推进读书活动高质量开展。一方面，以“深学”为立足点，持续推动阅读活动常态化。通过专题讲座、理论研讨会、读书沙龙、学习论坛等，不断深化师生读书社、“晨读一刻”、“理论早学习”、研习小组等阅读品牌培育建设，着力打造富有吸引力、影响力的读书品牌项目；紧盯师生读书活动重点难点槽点，持续聚焦“一马当先”、党务知识竞赛、创新创业比赛等活动攻坚克难，取得良好效果。三年多来，读书社先后邀请50余位校内外专家学者以专题讲座、理论研讨会等形式开展《共产党宣言》等经典原著导读、新思想解读，助力学生学懂弄通马克思主义经典著作，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。

另一方面，以“悦读”为创新点，不断丰富读书形式。实现自学、宣讲、沙龙、论坛、调研、服务等相互交互，相互作用，探索运用演讲、话剧、诵读、微电影、漫画等喜闻乐见的形式还原经典，破解阅读形式单一、动能不足的问题。组建师生理论宣讲团，高位推进理论宣讲在全校范围内有序开展，抓住新生群体，充分利用学校图书馆“红色”图书专架，校院联动，开展红色阅读推广系列活动；深挖资源，加强理论研究，设立读书专项研究项目，推进读书活动与政治理论学习，与各类业务学习有机融合。创新设立“福商”读书节，实施“典耀中华”主题读书行动，强化中华传统经典、红色经典和当代经典阅读，引导师生热爱中华文化、不断增强文化自信。

完善制度 贯通人才培养机制

以书启智，福建商学院高度重视开展读书活动，自上而下，加强顶层设计，将读书活动纳入理论武装、主题教育、巡视整改、规划计划、本科教学工作合格评估、推动各项事业高质量发展之中。通过校内外贯通、课内外贯通、全过程各学段贯通，将学生阅读学习纳入日常教育教学，创新探索阅读学习作为思政课实践的制度建设，推进阅读成果学分认证工作。打通读书活动与第二课堂的联系，将相关读书活动及成效作为学生综合素质测评的重要指标，鼓励学生通过阅读获取德育积分；以学科阅读推进全员阅读，开设读书公共选修课程，认定一定学分。同时，实现党组织与读书社育人链条相贯通，由读书社承接学校党校的部分理论学习任务，把它作为入党积极分子在党校理论学习的第一阶段，走一条以“学社助力党校，党校引领学社”的新路子。

在读书社建设过程中，注重探索读书与教育教学深度融合的方法路径，在系统推进、把准方向、发挥优势、强化服务、建好队伍中推进读书活动与人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等深度融合。通过将读书社集中学习、读书研讨和调研实践融入教育教学，青年学生在学懂弄通做实党的创新理论上下真功夫、硬功夫，培养提升了青年学生自我学习能力、独立思考能力和行动实践能力，使青年学生不仅成为党的创新理论的学习者、研究者，更成为党的创新理论的宣传者、实践者。

体系创新 打造师生共读生态

以书修身，福建商学院建立“以师生为主体，以需求为导向，理论与实践深度融合”的读书体系，形成“学校有总社、各二级学院有分社、班级（教学系部）有小组”的三级联动学习格局，开展形式多样的共学、共研、共享活动，引导师生研读经典书、精读业务书、选读兴趣书，积极构建师生同读书共成长交流学习机制，实现教师专业化成长和学生素养能力共同提高，使读书社在校园文化建设中发挥独特作用。

在校党委统一领导下，学生读书社由马克思主义学院牵头负责，教职工读书社由组织部、机关党委牵头负责，宣传部、学生工作部、马克思主义学院、教务处、团委等相关部门共同配合、齐抓共管；各二级学院分社、研习小组由专人负责。为支持读书社建设发展，学校、二级学院组建思想过硬、学术过硬的指导教师队伍，为读书社的学习、研讨、调研提供全方位的学术指导和业务支持。以师生需求为导向，持续完善激励保障体系，每年划拨50万元作为读书社建设经费，鼓励各单位结合各自特色优势，拓展优化阅读空间，优化读书环境，做到“一学院一空间”。实施“结对子”工程，校领导班子成员与二级学院结对子，加强对二级学院和师生读书活动的具体指导。推动党建工作与师生读书社相衔接，将读书社作为师生入党前培训与党员继续教育重要环节，构建相应学习机制和考评机制等常态化制度；构建“党支部+读书社”工作机制，支部党员加强对读书社学生的理论教育、思想引领和行为引导，实现思政课程从时间延伸→内容拓展→形式多样的改变，有力拓展了学校思想政治教育工作。

注重实效 提升读书质量水平

以书言志，福建商学院读书活动以“实干”为着力点，整合资源，广开实践渠道，引导师生在实践中检验理论知识，巩固学习成果。坚持“服务学生、服务教师、服务社会”三大面向，结合“我为师生办实事”，充分发挥各专业综合优势，深入农村、深入社区、深入中小学，通过社会考察、调查研究、活动体验等方式将读书与支教、“三下乡”社会实践、日常志愿服务等实践活动相互融合，在实干中引导师生深入“耕读”社会这本厚书，服务群众、提升素质，自觉将“爱国情、强国志、报国行”融入中国特色社会主义伟大事业和中华民族伟大复兴的建设与实践之中。读书社发挥师资优势，以“平台共建，推进思政课一体化建设”同读书同备课方式服务周边中小学，通过进班级开展“数字资源”走进师生生活专题讲座和赴福州第二十四中学、连江一中鲤鱼山校区、马尾第三实验幼儿园、苏菲亚幼儿园开展赠书活动、共读红色绘本活动等，结合以“集体备课”为载体，以“教学研讨”为抓手，营造浓厚的阅读氛围，积极探索思政课一体化建设。

学校重视总结读书活动的好经验好做法，将优秀学习成果汇编成册，读书社创办社刊《航标》，每年一期，目前已出刊六期，收录马克思主义经典著作，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想相关内容摘编、学习心得等，进一步增强读书社理论学习和宣传效果，扩大读书社影响力。组织部、机关党委会同宣传部等部门向报刊杂志推广读书社特色经验和社员学习体会文章。国际经贸学院读书社注重学习转化，引导学生撰写科研论文，编撰《国贸学刊》。实施读书活动“回头看”工程，定期做好经验总结，查找工作中存在的问题，提高读书质量和水平。

2020年以来，读书社社员50多人响应国家号召、投入乡村振兴，参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶”“大学生村官”“特岗教师计划”“社区服务计划”等基层服务项目，同时每年都有部分学生跨专业考取省内外各大高校的思想政治类研究生。读书社社员在福建省高校大学生本科组学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛中，连续七季获三等奖以上佳绩，在“高校大学生讲思政课公开课展示活动”“‘马克思主义能够给予我们什么’为主题的征文和微演讲活动”等竞赛中斩获国家级、省级项目28项。教职工读书社研习小组立足补齐能力素质短板,推动学校各项事业高质量发展开展读书活动，比如，中华文化传播力研习小组与我校闽商研究中心合作形成的《进一步提升“福”文化国际传播力研究》研究报告，刊发于《调研文稿》2022年第40期，获得两位省委领导批示，并批转有关部门阅研。比如，“福”文化研习小组与学生读书社联合开展研习，《传承发展“福”文化，凝聚共同富裕的精神力量》等研究成果刊发在《福建日报》理论版。

读书社组织社员到下党乡、赤溪村等摆脱贫困的典型乡村开展参观考察活动，体会脱贫攻坚、乡村振兴的丰硕成果；组织社员到福建省革命历史纪念馆、中国工农红军闽东独立师陈列馆等展馆开展红色教育研学实践活动；带领社员充分发挥社员各专业综合优势，组织学生在寒暑假到泰宁、尤溪等地进行社会调研实践活动，撰写调研报告，为乡村振兴建言献策；引导社员积极投身乡村、社区防疫抗疫政策宣传、知识普及等志愿服务活动，在实践活动中深入“耕读”社会这本厚书，服务群众、提升素质，体现新时代青年的爱国与担当。五是组织专业教师团队对特殊社员进行“荐读”。对于自学能力比较强，理论基础比较扎实，有志于从事马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想研究的社员，由马克思主义学院院长组织教师团队研究提出推荐书目，帮助这部分社社员进行深度学习，进行“一对一”解疑释惑和指导，这部分社员撰写的学习体会和理论文章在读书社内部刊物《航标》上发表。

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